2014-2015 Resumen La actuación de innovación que se presenta, partiendo de las experiencias previas de los dos cursos académicos anteriores, tiene como objetivos: Rediseñar y

2014-2015 Resumen El foco del proyecto es desarrollar un método para explotar el enorme caudal de datos sobre la actividad de los usuarios que registra

2012-2013 Resumen   La competencia de trabajo en grupo colaborativo no es de dominio asegurado entre los estudiantes de magisterio. Sin embargo, en tanto que

2012-2013 Resumen En las últimas décadas han proliferado los estudios del aprendizaje colaborativo asistido por ordenador en contextos virtuales (CSCL). Junto con ello se han

2011-2013 Resumen Este proyecto se propone elaborar un sistema integrado de evaluación continuada centrado en el uso de la retroacción o feedback participativo en tareas

2011-2012 Resumen​ El proyecto se propone introducir el uso de Entornos Personales de Aprendizaje -Personal Learning Environments, PLE- en la formación de los estudiantes del

2010 Resumen Este proyecto tiene como finalidad el uso de rúbricas para la evaluación entre iguales mediante la herramienta de feedback de la plataforma Moodle.

2009-2011 Resumen La finalidad del proyecto es diseñar y desarrollar pautas de apoyo (“scripts”) a la realización por parte de los estudiantes de las actividades

2008-2009 Resumen La finalidad del proyecto es utilizar varias herramientas TIC integradas en entornos de aprendizaje que utilizan la plataforma Moodle, especialmente los blogs, por

2008-2013 Resumen La finalidad del proyecto es la creación de una comunidad virtual de aprendizaje para promover la comunicación y el intercambio de información entre

2006-2007 Resumen La finalidad general del proyecto es realizar una re-elaboración del diseño y desarrollo de las asignaturas -Psicología de la educación (Psicología, UB), Psicología