Resum
Els processos actuals d’innovació en educació superior han emfatitzat la necessitat d’aconseguir una millor alineació entre els objectius formatius i els mètodes d’avaluació i feedback que s’implementen (AQU, 2023), indicant com un dels reptes clau promoure una major implicació de l’alumnat en les activitats d’aprenentatge.
En concret, en aquest projecte la finalitat és millorar la implicació de l’alumnat i el seu seguiment mitjançant el disseny d’activitats formatives de caire professionalitzador, precisant els resultats d’aprenentatge i els mètodes d’avaluació i feedback per a aconseguir-los.
Objectius
Afavorir la comprensió inicial de les activitats d’ensenyament, aprenentatge i avaluació mitjançant la presentació de vídeos específics de situacions professionals, i l’ús de pautes escrites (amb suport de les TIC) amb orientacions per a la participació en activitats profesionalizadoras.
Afavorir la comprensió dels resultats d’aprenentatge vinculats a les activitats mitjançant la creació d’espais per a la presentació i diàleg amb l’alumnat de rúbriques que especifiquen les dimensions i criteris d’avaluació durant el procés de realització de les activitats profesionalizadoras.
Afavorir la reflexió i regulació dels aprenentatges mitjançant el feedback formatiu i participatiu durant el procés de realització de les activitats i al final del procés d’ensenyament, aprenentatge i avaluació
Dades del projecte
Activitats formatives profesionalizadoras, avaluació i feedback en la formació inicial de mestres per a millorar la implicació de l’estudiant
Investigadora principal: María José Rochera
Equip de recerca:
Pilar Caballero
Rosa Maria Colomina
Laura Karina Díaz
Jorai Escobosa
Elisabet Galindo
Anna Ginesta
Silvia Martínez
Iris Merino
Judith Oller
Claudia Portilla
Maria José Rochera
Ana Remesal
Bernardita Sepúlveda
Salvador Sibina
Sofía Varona
Horaci Vidosa
Núria Viñoles
Font de finançament: Vicerectorat de Política Docent– Programa RIMDA- revolta i Innovació per a la Millora de la Docència i l’Aprneentage- Universitat de Barcelona
Referència: 2024PID-UB/018
Data d’inici: 2024
Data de finalització: 2026