Resum
L’estratègia avaluativa de la qualificació basada en la confiança (CBM) sorgeix com una opció enriquidora dels instruments de múltiple opció. En aquest projecte se’n planteja l’ús com a instrument específic d’acompanyament per a estudiants adults, del màster de formació del professorat, especialment aquells que cursen la formació en mode d’avaluació única i, per tant, podrien beneficiar-se de suports específics per a l’organització de l’estudi autònom. Al projecte s’ofereix un sistema de test per a la verificació personal d’aprenentatges assolits, és a dir, per a l’autoavaluació personal de la comprensió de coneixements bàsics del programa. L’estratègia de CBM s’explora com a eina d’activació de processos metacognitius.
Dades del projecte
Investigador principal: Ana Remesal Ortiz
Equip de recerca:
Gemma Pérez Clemente
Mireia Álvarez Brinquis
Tània Gri
José Daniel Fierro
Maryam ElKhayat
Esther Pérez
MªJosep Jarque
Maria Carbó
Font de finançament: Universitat de Barcelona, oficina RIMDA
Referència: 2020PID-UB/043
Data d’inici: 2021
Data de finalització: 2022