Resum
El projecte LIVIUS pretén aportar respostes a les necessitats en l’àmbit de l’e-learning identificades en el pla d’acció «Definint l’Educació del Demà»: desenvolupar xarxes virtuals de coneixement en l’àmbit europeu que utilitzen Internet i les noves tecnologies per a millorar la qualitat de l’aprenentatge, facilitar l’accés a serveis i recursos i promoure la cooperació i l’intercanvi d’informació. Els objectius generals del projecte són:
Crear un nou model organitzatiu, didàctic i psicopedagògic d’associació virtual europea d’universitats.
Desenvolupar formes de cooperació entre els socis del projecte amb l’objectiu de dissenyar procediments didàctics i currículums acadèmics comuns que permetin el reconeixement de títols a nivell europeu.
Transferir el coneixement mitjançant les noves tecnologies i innovar en els processos d’ensenyament i aprenentatge.
Renovar els rols de professors i alumnes.
Produir 2 mòduls pilot de 20 hores de lliçons en vídeo, cadascun en quatre idiomes diferents (anglès, francès, espanyol i italià).
Dades del projecte
Investigador principal: NETTUNO – Network per l’Università Ovunque (Itàlia)
Equip de recerca:
Membres del consorci del projecte:
- Cambridge University (Gran Bretaña)
- CNED – Centre National pour l’Enseignement à Distance (Francia)
- Université Franco-Italienne (Francia)
- INSA – Institut National des Sciences Appliquées de Tolouse (Francia)
- Eutelsat (Francia)
- Group Cybel – Strategy and Knowledge Management (Francia)
- Giunti Ricerca (Italia)
- Getronics (Italia)
- Universitat Oberta de Catalunya (España)
- Universitat de Barcelona (España)
- National Technical University of Athens (Grecia)
- National Centre for Scientific Research NCSR «Democritos» (Grecia)
Investigador principal GRINTIE: Javier Onrubia
Equip de recerca GRINTIE:
- César Coll
- Teresa Mauri
- Rosa Colomina
- M. José Rochera
Font de finançament: European Commission. E-learning Initiative. Financial Agreement N: 2001-3446/001-001 EDU-ELEARN
Referència: NR8808
Data d’inici: 2002
Data de finalització: 2003
