1993-1996
Resumen
El estudio tiene como objetivo profundizar en la comprensión de los mecanismos de influencia educativa que se concretan en la interactividad profesor-alumno identificando los que caracterizan la práctica educativa de profesores que programan conjuntamente, persiguen los mismos objetivos didácticos y usan idéntico material didáctico, que elaboran en equipo.
En este marco, son objetivos específicos de la investigación:
– Describir y analizar las características de las Secuencias Didácticas (SD) observadas tomando como referente el material curricular utilizado.
– Profundizar en la comprensión de algunos de los mecanismos de influencia educativa que actúan en la interactividad profesor-alumno a lo largo de las Secuencias Didácticas analizadas e identificando especialmente los relacionados con la práctica de la evaluación inicial, formativa y sumativa.
– Aportar datos para orientar la elaboración y uso de los materiales curriculares en el aula. Aportar información útil para la formación del profesorado.
Datos del proyecto
Investigadoras principales: Teresa Mauri (Universitat de Barcelona) e Isabel Gómez (Universitat Autònoma de Barcelona)
Equipo de investigación:
- Elisabeth Galindo
Fuente de financiación: Concurso Nacional de Proyectos de Investigación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia
Referencia: NR5687
Fecha de inicio: 1993
Fecha de finalización: 1996