Transatlantic Lifelong Learning: Rebalancing Relations (2011-2013)

El proyecto “Transatlantic Lifelong Learning: Rebalancing Relations”, coordinado por la Universidad de Bolonia, tiene como objetivo brindar apoyo a las universidades latinoamericanas para establecer una política de aprendizaje permanente (lifelong learning) en el nivel universitario. Esto se logrará a través de una fase de estudio de prácticas ya existentes, una fase de reflexión y construcción de métodos de análisis y diseño comunes, y una fase de prueba piloto que incluye tanto el sector privado (empresarial y cohesión social) como el público (educación y salud) con elementos transversales relacionados con ambos sectores, como las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el aprendizaje en línea (e-learning), legislación, control de calidad y gestión del aprendizaje permanente.

Los participantes de América Latina se encargarán de revisar el estado de la cuestión en sus contextos locales y/o regionales, identificando ejemplos existentes de buenas prácticas y modelos. Una vez desarrollada la metodología conjuntamente, se diseñará e implementará un currículum de aprendizaje permanente de muestra. Un ejemplo de currículum de muestra, planificado en el contexto escolar, son procesos de instrucción en blended learning para los maestros en el sistema educativo sobre cuestiones como la “educación para la ciudadanía”, recordando que uno de los focos del proyecto es la “cohesión social”. El propósito a largo plazo del proyecto es establecer unidades permanentes de diseño, evaluación, planificación, implementación y promoción de itinerarios de aprendizaje permanente en la educación superior e incluir permanentemente muestras de currículo entre las actividades de la “oferta formativa” de las instituciones de educación superior.