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Onrubia, J. (2011). Entornos digitales de enseñanza/aprendizaje y procesos de innovación docente. Conferencia dictada en el Máster Oficial 'Enseñanza y aprendizaje en entornos digitales'. Facultad de Pedagogía, Universidad de Barcelona. Barcelona, septiembre 2011.

Consultado el 28-09-2020 en http://www.slideshare.net/grintie/entornos-digitales-de-enseanza-y-aprendizaje

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Remesal, A. (2011). Diseño tecnopedagógico con plataformas de aprendizaje virtual: FAQ y errores evitables. Conferencia presentada en el ICE de la UAEM, Cuernavaca, México, 28 de septiembre.

Consultado el 28-09-2020 en http://www.slideshare.net/grintie/diseo-tecnopedaggico-con-plataformas-de-aprendizaje-virtual-faq-y-errores-evitables-9682003

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Bustos, A. y Coll, C. (2010). Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 44(15), 163-184.

Consultado el 28-09-2020 en http://www.redalyc.org/html/140/14012513009/index.html

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Coll, C. (2010). Reformas educativas: hacia una re-significación de la enseñanza y el aprendizaje. Conferencia presentada en el I Congreso Iberoamericano de Educación, Buenos Aires, Argentina, 13-15 de septiembre de 2010.

Consultado el 28-09-2020 en http://psyed.edu.es/archivos/grintie/CC_ReformasEducativasRe-significacionEA-1.pdf

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Coll, C. (coord.) (2010). Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria. Barcelona: Graó. [Colección: Formación del Profesorado. Educación Secundaria]


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Coll, C., Engel, A., Onrubia, J., Rochera, M. J. y Segués, T.  (2010). El “cuaderno de bitácora”: una herramienta digital para ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias de aprendizaje autónomo individual y en grupo. Comunicación presentada en el Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, CIDUI 2010, Barcelona, España, 30 de junio,1 y 2 de julio de 2010.

Consultado el 28-09-2020 en http://psyed.edu.es/archivos/grintie/CC_AE_JO_MJR_TS_ElCuadernoBitacora.pdf

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Referencia completa:

Engel, A. y Onrubia, J. (2010). Patrones de organización grupal y fases de construcción del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje colaborativo. Infancia y Aprendizaje, 33(4), 515-528.

Consultado el 28-09-2020 en https://www.researchgate.net/publication/271991009_Patrones_de_organizacion_grupal_y_fases_de_construccion_del_conocimiento_en_entornos_virtuales_de_aprendizaje_colaborativo

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Juárez, M., Remesal, A. y Ramírez, J.L. (2010). Redes asíncronas de aprendizaje como estrategia para la enseñanza del lenguaje matemático: una experiencia de educación superior. Cultura y Educación, 22(4), 475-491.


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Autor/es Título Tipo Año Enlaces
Onrubia, J. Entornos digitales de enseñanza/aprendizaje y procesos de innovación docente. + Conferencia 2011
Remesal, A. Diseño tecnopedagógico con plataformas de aprendizaje virtual: FAQ y errores evitables. + Conferencia 2011
Bustos, A. y Coll, C. Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. + Artículo 2010
Coll, C. Reformas educativas: hacia una re-significación de la enseñanza y el aprendizaje. + Conferencia 2010
Coll, C. (coord.) Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria. + Libro 2010  
Coll, C., Engel, A., Onrubia, J., Rochera, M. J. y Segués, T. El “cuaderno de bitácora”: una herramienta digital para ayudar a los estudiantes a desarrollar...+ Comunicación 2010
Engel, A. y Onrubia, J. Patrones de organización grupal y fases de construcción del conocimiento en entornos virtuales de...+ Artículo 2010
Juárez, M., Remesal, A. y Ramírez, J.L. Redes asíncronas de aprendizaje como estrategia para la enseñanza del lenguaje matemático: una...+ Artículo 2010  

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