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Engel, A. y Onrubia, J. (2013). Estrategias discursivas para la construcción colaborativa del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje. Cultura y Educación, 25(1), 77-94.

Consulted on 21-05-2019 in http://www-tandfonline-com.sire.ub.edu/doi/abs/10.1174/113564013806309082

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Mauri, T., Colomina, R., Clarà, M., Ginesta, A., y Onrubia, J.  (2013). Valoración de un sistema integrado de ayudas al aprendizaje en tareas de escritura colaborativa en Educación Superior. En J.L. Rodríguez Illera (Comp.), Aprendizaje y Educación en la Sociedad Digital (pp. 67-89). Barcelona: Universitat de Barcelona.

Consulted on 21-05-2019 in http://www.psyed.edu.es/archivos/grintie/AprendizajeEducacionSociedadDigital.pdf

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Mauri,T., Clarà, M., Ginesta, A. y Colomina, R. (2013). La contribución al aprendizaje en el lugar de trabajo de los equipos docentes universitarios. Un estudio exploratorio. Infancia y Aprendizaje, 36(3), 341-360.


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Onrubia, J., Clarà, M., Colomina, R., Ginesta, A., Mauri, T., y Remesal, A. (2013). El apoyo del profesor al aprendizaje colaborativo mediado por ordenador. En J.L. Rodríguez Illera (Comp.),  Aprendizaje y Educación en la Sociedad Digital (pp. 90-104).  Barcelona: Universitat de Barcelona.

Consulted on 21-05-2019 in http://www.psyed.edu.es/archivos/grintie/AprendizajeEducacionSociedadDigital.pdf

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Coll, C. (2012). El impacto de las TIC en el curriculum y el aprendizaje escolar: una transformación en curso. Conferencia invitada en Interdidáctica. Fórum Internacional de Tecnología Educacional. Sao Paulo, 17-18 de abril.

Consulted on 21-05-2019 in http://www.slideshare.net/grintie/el-impacto-de-las-tic-en-el-curriculum-y-el-aprendizaje-escolar

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Remesal, A. (2012). Buenas prácticas con plataformas de aprendizaje virtual en contextos de educación blended: advertencias necesarias sobre errores evitables. Revista digital de investigación educativa Conectad@2,   Año II, Edición especial Octubre-Diciembre 2011.

Consulted on 21-05-2019 in http://revistaconectados.com.mx/assets/art25.pdf

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Bustos, A. (2011). Presencia docente distribuida, influencia educativa y construcción del conocimiento en entornos de enseñanza y aprendizaje basados en la comunicación asíncrona escrita. Tesis doctoral dirigida por el Dr. César Coll. Universidad de Barcelona.  

Consulted on 21-05-2019 in http://www.psyed.edu.es/prodGrintie/tesis/Tesis_A_Bustos_PresenciaDocenteDistribuida_V_web_2011.pdf

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Coll, C., Bustos, A. y Engel, A. (2011). Perfiles de participación y presencia docente distribuida en redes asíncronas de aprendizaje: la articulación del análisis estructural y de contenido.  Revista de Educación, 354, 657-688.

Consulted on 21-05-2019 in http://www.revistaeducacion.mec.es/re354/re354_26.pdf

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Engel, A. y Onrubia, J. Estrategias discursivas para la construcción colaborativa del conocimiento en entornos virtuales...+ Article 2013
Mauri, T., Colomina, R., Clarà, M., Ginesta, A., y Onrubia, J. Valoración de un sistema integrado de ayudas al aprendizaje en tareas de escritura colaborativa en...+ Chapter of book 2013
Mauri,T., Clarà, M., Ginesta, A. y Colomina, R. La contribución al aprendizaje en el lugar de trabajo de los equipos docentes universitarios. Un...+ Article 2013  
Onrubia, J., Clarà, M., Colomina, R., Ginesta, A., Mauri, T., y Remesal, A. El apoyo del profesor al aprendizaje colaborativo mediado por ordenador. + Chapter of book 2013
Coll, C. El impacto de las TIC en el curriculum y el aprendizaje escolar: una transformación en curso. + Conference 2012
Remesal, A. Buenas prácticas con plataformas de aprendizaje virtual en contextos de educación blended:...+ Article 2012
Bustos, A. Presencia docente distribuida, influencia educativa y construcción del conocimiento en entornos de...+ Thesis 2011
Coll, C., Bustos, A. y Engel, A. Perfiles de participación y presencia docente distribuida en redes asíncronas de aprendizaje: la...+ Article 2011

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