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Referència completa:

Onrubia, J. (2006). Las TIC como instrumento para la adaptación de la enseñanza: algunas reflexiones y propuestas. Conferencia presentada en las IX Jornadas Regionales de Psicología y Pedagogía: Las TIC en Orientación y Atención a la Diversidad, Burgos, España, septiembre 2006.

Consultat el 26-01-2021 en http://psyed.edu.es/archivos/grintie/JO_Burgos_06.pdf

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Referència completa:

Onrubia, J., Coll, C., Bustos, A. y Engel, A. (2006). Del diseño tecnopedagógico y el análisis de la práctica educativa al desarrollo tecnológico: retos para la mejora de Moodle. Comunicación presentada en MoodleMoot 2006, Tarragona, España, 18-19 de septiembre de 2006.

Consultat el 26-01-2021 en https://www.researchgate.net/publication/260427326_Del_diseno_tecnopedagogico_y_el_analisis_de_la_practica_educativa_al_desarrollo_tecnologico_retos_para_la_mejora_de_Moodle

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Remesal, A. (2006). Los problemas en la evaluación del aprendizaje matemático en la educación obligatoria: perspectiva de profesores y alumnos. Tesis doctoral dirigida por el Dr. César Coll. Universidad de Barcelona. 

Consultat el 26-01-2021 en http://www.tdx.cat/handle/10803/2646;jsessionid=73E05CB74658DEB1E5955838988F10EA.tdx2

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Coll, C. (2007). TIC y prácticas educativas: realidades y expectativas Conferencia presentada en la XXII Semana Monográfica de Educación, Fundación Santillana, Madrid, España, Noviembre 2007.

Consultat el 26-01-2021 en http://psyed.edu.es/archivos/grintie/CC_TIC_07.pdf

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Coll, C., Bustos, A., & Engel, A. (2007). Patterns of participation and teaching presence in an asynchronous learning network: connecting structural and content analysis. Paper presented at the Simposium: Promoting knowledge construction in different online learning scenarios in Higher Education. 12 th European Conference for research on learning and instruction, EARLI. Budapest, Hungary, August, 27- September 1, 2007

Consultat el 26-01-2021 en https://www.researchgate.net/publication/260427169_Patterns_of_participation_and_teaching_presence_in_an_asynchronous_learning_network_connecting_structural_and_content_analysis

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Coll, C., Onrubia, J. y Mauri, T. (2007). Tecnología y prácticas pedagógicas: las TIC como instrumentos de mediación de la actividad conjunta de profesores y estudiantes. Anuario de Psicología, 38(3), 377-400.


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Mauri, T. (2007). Evaluación, autorregulación y proceso de enseñanza y aprendizaje. Hacia una evaluación formativa, continua y auténtica. Conferencia presentada en Jornadas de Inspección Educativa: Evaluación, autorregulación y proceso de enseñanza y aprendizaje. Hacia una evaluación formativa, continua y auténtica, Ministerio de Educación y Ciencia, Madrid, España, 24-26 de Octubre.

Consultat el 26-01-2021 en https://es.scribd.com/document/361513619/Mauri-T-Evaluacion-y-Autoregulacion-TM-JornadasInspeccion-07-1

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Onrubia, J. (2007). El asesoramiento a la planificación y revisión de secuencias didácticas. En J. Bonals y M. Sánchez-Cano (Coords.), Manual de asesoramiento psicopedagógico (pp. 321-348). Barcelona: Graó.


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Autor/s Títol Tipus Any Enllaços
Onrubia, J. Las TIC como instrumento para la adaptación de la enseñanza: algunas reflexiones y propuestas. + Conferència 2006
Onrubia, J., Coll, C., Bustos, A. y Engel, A. Del diseño tecnopedagógico y el análisis de la práctica educativa al desarrollo tecnológico:...+ Comunicació 2006
Remesal, A. Los problemas en la evaluación del aprendizaje matemático en la educación obligatoria:...+ Tesis 2006
Coll, C. TIC y prácticas educativas: realidades y expectativas + Conferència 2007
Coll, C., Bustos, A., & Engel, A. Patterns of participation and teaching presence in an asynchronous learning network: connecting...+ Ponència 2007
Coll, C., Onrubia, J. y Mauri, T. Tecnología y prácticas pedagógicas: las TIC como instrumentos de mediación de la actividad...+ Article 2007  
Mauri, T. Evaluación, autorregulación y proceso de enseñanza y aprendizaje. Hacia una evaluación...+ Conferència 2007
Onrubia, J. El asesoramiento a la planificación y revisión de secuencias didácticas. + Capitol de llibre 2007  

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