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Complete reference:

Barberà, E., Mauri, T. y Onrubia, J. (Coords.). (2008). Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC. Pautas e instrumentos de análisis. Barcelona: Graó.


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Coll, C. (coord.) (2010). Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria. Barcelona: Graó. [Colección: Formación del Profesorado. Educación Secundaria]


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Coll, C. (Coord.). (1999). Psicología de la instrucción: la enseñanza y el aprendizaje en la educación secundaria. Barcelona: ICE/Horsori. [Traducio ao português pela Editorial Artes Médicas de Porto Alegre em 2003.].


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Coll, C. y Edwards, D. (Eds.). (1996). Enseñanza, aprendizaje y discurso en el aula: aproximaciones al estudio del discurso educacional. Madrid: Fundación Infancia y Aprendizaje. [English version]


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Martín, E. y Onrubia, J. (coord.) (2011). Orientación Educativa. Procesos de innovación y mejora de la enseñanza. Barcelona: Ed. Graó. [Colección: Formación del Profesorado. Educación Secundaria]


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Martín, M. y Coll, C. (Coords.). (2003). Aprender contenidos, desarrollar capacidades: intenciones educativas y planificación de la enseñanza. Barcelona: Edebé. [Traducio ao português]


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Author/s Title Type Year Links
Barberà, E., Mauri, T. y Onrubia, J. (Coords.). Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC. Pautas e instrumentos de análisis. + Book 2008  
Coll, C. (coord.) Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria. + Book 2010  
Coll, C. (Coord.). Psicología de la instrucción: la enseñanza y el aprendizaje en la educación secundaria. + Book 1999  
Coll, C. y Edwards, D. (Eds.). Enseñanza, aprendizaje y discurso en el aula: aproximaciones al estudio del discurso educacional. + Book 1996  
Martín, E. y Onrubia, J. (coord.) Orientación Educativa. Procesos de innovación y mejora de la enseñanza. + Book 2011  
Martín, M. y Coll, C. (Coords.). Aprender contenidos, desarrollar capacidades: intenciones educativas y planificación de la...+ Book 2003  

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