| Autor/es |
Título |
Tipo |
 Año |
Enlaces |
| Coll, C., Esteban-Guitart, M. i Iglesias, E. |
Aprenentatge amb sentit i valor personal Estratègies, recursos i experiències de personalització...+ |
Referencia completa:
Coll, C., Esteban-Guitart, M. i Iglesias, E. (2020). Aprenentatge amb sentit i valor personal Estratègies, recursos i experiències de personalització educativa. Barcelona: Ed. Graó
Libro |
2020 |
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| Aldana, M. |
La Identidad de Aprendiz en la transición de etapas educativas: El paso entre educación...+ |
Referencia completa:
Aldana, M. (2019). La Identidad de Aprendiz en la transición de etapas educativas: El paso entre educación secundaria y educación superior. Tesis doctoral dirigida por el Dr. C. Coll. Universitat de Barcelona.
Consultado el 12-07-2020 en http://psyed.edu.es/archivos/grintie/Tesis_Aldana_2019.pdf
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Tesis |
2019 |
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| Armengol, M. A. |
La creación de un contexto de colaboración en un proceso de asesoramiento psicopedagógico...+ |
Referencia completa:
Armengol, M. A. (2019). La creación de un contexto de colaboración en un proceso de asesoramiento psicopedagógico dirigido a la mejora de las prácticas docentes del profesorado. Tesis doctoral dirigida por el Dr. Javier Onrubia. Universitat de Barcelona.
Tesis |
2019 |
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| Clarà, C., Mauri, T., Colomina, R., & Onrubia, J. |
Supporting collaborative reflection in teacher education: a case study. + |
Referencia completa:
Clarà, C., Mauri, T., Colomina, R., & Onrubia, J. (2019). Supporting collaborative reflection in teacher education: a case study. European Journal of Teacher Education DOI: 10.1080/02619768.2019.1576626
Consultado el 12-07-2020 en https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02619768.2019.1576626
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Artículo |
2019 |
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| Coll, C. |
Personalització de l’aprenentatge i ecosistema educatiu local. + |
Referencia completa:
Coll, C. (2019). Personalització de l’aprenentatge i ecosistema educatiu local. Conferència impartida en el XXXI Fòrum Local d’Educació. L’ecosistema educatiu local: un espai de personalització de l’aprenentatge. Barcelona, 12 de desembre de 2019.
Consultado el 12-07-2020 en http://psyed.edu.es/archivos/grintie/Coll_2019_PersonalitzacioAprenentatgeEcosistemaEducatiuLocal.pdf
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Conferencia |
2019 |
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| Engel, A., Fauré, J., Membrive, A., Merino, I., & Coll, C. |
The influence of parents in the discursive construction of technology-mediated learning...+ |
Referencia completa:
Engel, A., Fauré, J., Membrive, A., Merino, I., & Coll, C. (2019). The influence of parents in the discursive construction of technology-mediated learning experiences. Mind, Culture and Activity, 26(4), 323-335. DOI: 10.1080/10749039.2019.1685549
Consultado el 12-07-2020 en https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10749039.2019.1685549
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Artículo |
2019 |
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| Mauri, T., Colomina, R., Onrubia, J. y Ginesta, A. |
La contribución de la reflexión conjunta entre tutores y estudiantes al desarrollo del...+ |
Referencia completa:
Mauri, T., Colomina, R., Onrubia, J. y Ginesta, A. (2019). La contribución de la reflexión conjunta entre tutores y estudiantes al desarrollo del conocimiento práctico en el practicum de formación de maestros. Comunicación presentada en el I Conferencia Internacional “Educación 2019: retos, tendencias, compromisos”. Barcelona, 4 y 5 de noviembre.
Consultado el 12-07-2020 en http://psyed.edu.es/archivos/grintie/Mauri_al_IRED-2019.pdf
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Comunicación |
2019 |
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| Mauri, T., Onrubia, J., Colomina, R., & Clarà, M. |
Sharing initial teacher education between school and university: participants’ perceptions of...+ |
Referencia completa:
Mauri, T., Onrubia, J., Colomina, R., & Clarà, M. (2019). Sharing initial teacher education between school and university: participants’ perceptions of their roles and learning. Teachers and Teaching (in press), https://doi.org/10.1080/13540602.2019.1601076
Consultado el 12-07-2020 en https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13540602.2019.1601076
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Artículo |
2019 |
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