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Referència completa:

Barlam, R., Ribas, M., Foixenc, N. y Rochera, M.J. (2018). Dispositivos móviles y personalización del aprendizaje En C. Coll (Coord.), Personalización del aprendizaje escolar (pp. 55-58). Barcelona: Editorial Graó.

Consultat el 20-10-2018 en https://www.grao.com/es/producto/la-personalizacion-del-aprendizaje-doe03

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Referència completa:

Coll, C. (2018). La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje. En C. Coll (Coord.), Personalización del aprendizaje. (pp. 5-11). Barcelona: Editorial Graó.

Consultat el 20-10-2018 en https://www.grao.com/es/producto/la-personalizacion-del-aprendizaje-doe03

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Referència completa:

Coll, C. (2018). Procesos de aprendizaje generadores de sentido y estrategias de personalización. En C. Coll (Coord.), Personalización del aprendizaje. (pp. 14-18). Barcelona: Editorial Graó.

Consultat el 20-10-2018 en https://www.grao.com/es/producto/la-personalizacion-del-aprendizaje-doe03

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Referència completa:

Coll, C. (2018). Entrevista: Do que estamos falando quando o assunto é competências? Revista Ensino Médio, 37 versión preliminar

Consultat el 20-10-2018 en http://psyed.edu.es/archivos/grintie/CC_EntrevistaPatio_18.04.2018.pdf

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Referència completa:

Coll, C. (Coord.) (2018). La personalización del aprendizaje. Barcelona: Editorial Graó

Consultat el 20-10-2018 en https://www.grao.com/es/producto/la-personalizacion-del-aprendizaje-doe03

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Referència completa:

Coll, C., Engel, E. y Niño, S. (2018). Uso de los registros de actividad para mejorar la colaboración en línea. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 21(2), 139-157.

Consultat el 20-10-2018 en http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/20641

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Referència completa:

Engel, A. y Membrive, A. (2018). Contextos de actividad, experiencias de aprendizaje y trayectorias personales. En C. Coll (Coord.), Personalización del aprendizaje (pp. 19-22). Barcelona: Editorial Graó.

Consultat el 20-10-2018 en https://www.grao.com/es/producto/la-personalizacion-del-aprendizaje-doe03

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Referència completa:

Engel, A., Coll, C., Membrive, A., & Oller, J. (2018). Information and communication technologies and students’ out-of-school learning experiences. Digital Education Review, 33, 130-149.

Consultat el 20-10-2018 en http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/21689

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Autor/s Títol Tipus Any Enllaços
Barlam, R., Ribas, M., Foixenc, N. y Rochera, M.J. Dispositivos móviles y personalización del aprendizaje + Capitol de llibre 2018
Coll, C. La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje. + Capitol de llibre 2018
Coll, C. Procesos de aprendizaje generadores de sentido y estrategias de personalización. + Capitol de llibre 2018
Coll, C. Entrevista: Do que estamos falando quando o assunto é competências? + Article 2018
Coll, C. (Coord.) La personalización del aprendizaje. + Llibre 2018
Coll, C., Engel, E. y Niño, S. Uso de los registros de actividad para mejorar la colaboración en línea. + Article 2018
Engel, A. y Membrive, A. Contextos de actividad, experiencias de aprendizaje y trayectorias personales. + Capitol de llibre 2018
Engel, A., Coll, C., Membrive, A., & Oller, J. Information and communication technologies and students’ out-of-school learning experiences. + Article 2018

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