Cursos oberts OCW-UB

Entre les característiques d'aquest disseny, cal destacar-ne les següents:
1. l’articulació entre la teoria i la pràctica a partir de l’organització dels continguts teòrics i pràctics en blocs temàtics amplis que permeten una aproximació de caire més global i funcional al coneixement -a diferència de l’estructura tradicional de temes;
2. La combinació de diferents tipus d’activitats dirigides tant a la comprensió conceptual com a l’ús estratègic del coneixement;
3. Un sistema integrat d’avaluació continuada;
4. Un ús de les TIC com a eines de suport a la interacció, la comunicació i la col·laboració entre professor i estudiants i, també, entre els propis estudiants. .

En particular, el disseny de les assignatures proposa tres formes d’ús de les TIC:
1. Com a suport al treball col·laboratiu en petit grup dels estudiants;
2. Com a suport al seguiment, recolzament i tutorització per part del professor;
3. Com a suport a la reflexió i regulació dels estudiants sobre el seu propi procés de treball i aprenentatge.

Cursos oberts OCW-UB

Conseqüentment, el visitant d’aquests cursos tindrà a la seva disposició diversos recursos:
1. Un conjunt de materials que poden resultar del seu interès per tal d’instrumentar una metodologia d’anàlisi de casos-problema en grups col·laboratius;
2. Un conjunt de models d’ús d’algunes de les eines que ofereix la plataforma Moodle aquí emprada;
3. Un conjunt d’instruments per a l’avaluació del treball individual i grupal;
4. L’accés al curs a la plataforma virtual tal i com es presenta a professors i estudiants;
5. l’accés a un conjunt de treballs científics que aprofundeixen i detallen les característiques del disseny tecno-pedagògic que es proposa en cada una de les assignatures.

Moodle és una plataforma tecnològica per implementar processos d’ensenyament i aprenentatge en entorns virtuals i ha estat producte d’una investigació realitzada a la Curtin University of Technology de Perth, Austràlia. Segons el seu creador, Martin Dougiamas, ha estat dissenyada d’acord als principis del constructivisme social. La idea de partida de Moodle és que la construcció del coneixement és el resultat de la comunicació i col·laboració entre persones implicades en l’elaboració conjunta de textos o de qualsevol altre producte social.

Moodle inclou un conjunt d’eines –fòrums, xats, diàlegs, diaris, recursos, tasques, etc.- que faciliten el debat, el treball individual i col·lectiu i la comunicació oberta i multidireccional entre els participants i, per tant, permeten crear entorns digitals d’ensenyament i aprenentatge com els que presentem a continuació..