IV ISCAR Ibérico 2021, Alcalà de Henares
Slot 19: Comunicaciones sobre personalización y aprendizaje
La percepción de los alumnos sobre la continuidad de los aprendizajes dentro y fuera del instituto por Iris Merino, Judith Oller y María José Rochera.
El posicionamiento del profesorado ante la evaluación competencial en las prácticas de personalización por María José Rochera y Alexandra Villablanca
Los planes personales de aprendizaje como estrategia para la formación de aprendices competentes por Judith Oller, Mariana Largo y Sofía Varona
Construir la identidad de aprendiz en la escuela. Instrumentos y prácticas de reflexión sobre el propio aprendizaje por Mariana Largo, Antonio Membrive y Jaime Fauré
La toma en consideración de los intereses de aprendizaje del alumnado de educación primaria: análisis de dos casos por Anna Engel, María Isabel Vizquerra y Mariana Solari
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El XI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació